我家小学生在日本上二年级的社会课时，学校老师组织孩子们去学校附近的超市参观。在超市里，孩子们知道了食品的进货渠道、食品的品质保鲜规定、过期食品的废弃处理等等。孩子们由此知道：自己所在社区的超市贩卖的食品是安全的、让人放心的。

　　三年级的社会课，学校老师则组织孩子们去了本市的垃圾处理场。在垃圾处理场参观了大半天，回家后小朋友心情十分激动，因为她没想到：为了垃圾的回收再利用，垃圾处理场对于垃圾的分类要求十分严格，为了保证垃圾回收质量，不惜使用人工进行手工甄别。看到这一切的小朋友感慨万分，回家后十分严肃地对我说：“妈妈，以后家里扔垃圾，可回收垃圾和不可回收垃圾，一定要仔细分类。那些可以回收的牛奶包装、饮料罐，也一定要记得冲洗干净才能扔。妈妈，你不知道，垃圾回收场的工人们有多辛苦，我们只要有一次做得不够好，都会给他们添麻烦，增加他们的工作量。”

　　四年级的社会课，学校老师组织孩子们去的是本市的净水厂。参观完整套净水流程的小朋友，从净水厂带回家一瓶水，骄傲地对我说：“妈妈，你知道吗？我们这儿的水，是打开水龙头就可以喝的，是可以放心饮用的安全净水。”