上初中时，第一次从语文知道唐代诗人王维有一首诗，名叫《送元二使安西》，当时，老师要求背诵这首诗，年少的我玩心大，自不愿意背诵古人写的这些乏味的诗，然而又不得不背，语文老师管的严，如果挑人背诵的时候自己被“不幸”挑中，背不出来那就麻烦了。我的同学大抵也同我一样，不愿意背诗，可也只能“痛苦”的去背。那时背唐诗，让我们费煞了脑筋，不太懂其中的意思，只是机械的重复，好不容易背了下来，又很快忘掉了。

早自习，语文老师挑我们背《送元二使安西》，不是一个一个捧着书到她面前，而是她喊同学的名字，到黑板上背写，很“不幸”，我被挑中了。还有其他的几个同学，也一起在黑板上写，各写各的，老师不许互相偷看。于是我们几个，就人手拿一根粉笔，埋头于黑板，背写这首诗。我倒不是不会背，只是背的不太熟，边背边想边写，终于写完，写完之后，匆匆下了讲台，回到座位上赶紧翻书，看有没有背写错，还好还好，都背对了，暗暗窃喜了片刻，老师检查时，却让我们几个都把这首诗抄写几遍，原因是我们都有写错。老师圈起了我们写错的地方，有的同学把“浥轻尘”，写作了“亦清晨”，有的同学把“客舍青青柳色新”写作了“”客舍新新柳色新“，而我，老师把写的“故人”的“故”字圈了起来，我不知为何，看看黑板，再看看书，如此反复多次，才恍然大悟，原来我把“故人”写作了“敌人”！笑料百出。一首《送元二使安西》，可把我们弄的晕头转向，于是，只能抄写，我会写错，是因为我背这首诗时，一直背的是“西出阳关无敌人”，而不是“西出阳关无故人”，“敌人”与“故人”，看上去很像，但终究不同。

抄写了很多遍之后，这首《送元二使安西》便告了一段落，我们学习其他的古诗，背诵其他的古诗，便暂时把《送元二使安西》忘在了脑后。

多年以后，我重读《送元二使安西》，首先想到的便是初中时我们闹的笑话，每个人都有写错，其实之所以会写错，是因为对诗要表达的意思及情感不了解，不了解，便容易出错。这首诗是一首送别友人的诗，元二即将前往边塞，诗人为他把酒饯行。只是一首很平常的送别诗，作者没有恣意的渲染别情，读来却体会到了淡淡的离愁。

渭城的朝雨绵绵不绝，天空灰蒙蒙，空气湿润，烟雨霏霏，似要留住即将远行的行人，不知这场雨，是下的及时，还是不及时，怕绵绵细雨阻了友人西行的路，又怕此一别，再逢不知是何期。折下一条青柳，放在友人的掌心，愿君珍重，且饮下一杯浊酒，将此时此刻的时光牢记，西出阳关之后，再无旧时知己。

读罢整首诗，我忍不住潸然泪下，古时的交通不像今天通达，前往边塞，一别，便可能是一生，经年之后想起与友人的别离，浊酒仍在，却无了可与我对饮之人，白发苍苍，边塞风沙茫茫，不知远方的友人，今朝可好？当年青柳，已在岁月中枯萎，不复青青，那年的渭城朝雨，也没有再霏霏不停，但是你啊，我的友人，依旧是旧时的模样，无数个梦里，我都去往边塞寻你，飞过漫天的黄沙，穿越干涸的沙漠，只为寻到你的踪迹，盼望有一天，我们能再次在青柳下，把酒言欢，那句“西出阳关无故人”，我想问你，我的朋友，是否在遥远的边塞，真无相识的人？

合起书卷，我浮躁的心，渐渐变的宁静，一句“西出阳关无故人”，穿越千年，拨动了我的心弦，友情，就是把一份浅浅的思念，深深的珍藏在心间，以守望相抵流年的变迁。